第一步,、健全人力資源管理基礎(chǔ)

 

　　1.確認(rèn)公司的現(xiàn)行（適應(yīng)于現(xiàn)階段）以及未來三年內(nèi)的組織架構(gòu)。

 

　　2.依據(jù)現(xiàn)有職能和未來發(fā)展,，重新梳理企業(yè)職位體系,，包括職系、職級,、職等,，以便于員工明確企業(yè)職位分布及找準(zhǔn)各自未來的路向。

 

　　3.建立任職資格標(biāo)準(zhǔn)：包括崗位等級,、角色定位和基本條件,、行為模塊和行為要項、標(biāo)準(zhǔn)描述,、知識要點,、技能標(biāo)準(zhǔn)、行為標(biāo)準(zhǔn),、成果標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容,；

 

　　4.人力資源部應(yīng)會同各部門確定各崗勝任能力模型，建立企業(yè)能力辭典,。

 

　　第二步,、構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部晉升通路，完善晉升考評

 

　　1.結(jié)合企業(yè)現(xiàn)況和未來發(fā)展可能增加或減少的職能，構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部職位晉升系統(tǒng),。

 

　　2.建立企業(yè)內(nèi)部晉升考評標(biāo)準(zhǔn)和辦法,，使員工職位升遷有據(jù)可循，同時也促使員工自身提高能力素質(zhì)以應(yīng)對可能的升遷或調(diào)整,。

 

　　備注：第一,、二步解決路徑問題！

 

　　第三步,、員工能力素質(zhì)評估

 

　　針對員工個人能力和內(nèi)在素質(zhì)采用多種方法予以界定和判斷,，包括日常績效考核,、能力測評,、性格測試、興趣測試,、動機測試,、情景模擬等。對員工能力素質(zhì)的準(zhǔn)確判斷是對員工進(jìn)行個性化輔導(dǎo)的前提,。

 

　　第四步,、員工職業(yè)生涯設(shè)計與輔導(dǎo)

 

　　1.以員工能力素質(zhì)狀況為前提，結(jié)合企業(yè)職位體系,，針對性設(shè)計員工職業(yè)發(fā)展路徑,。

 

　　2.針對性幫助員工認(rèn)識自我，針對性幫助員工設(shè)計個人發(fā)展路徑,，幫助員工個人提升和給予必要的人性關(guān)懷,。

 

　　第五步、員工培訓(xùn)與能力提升

 

　　結(jié)合員工已確定的發(fā)展路徑和員工的能力素質(zhì)現(xiàn)狀,，針對性開展員工幫扶計劃和能力提升計劃,，使員工逐步向目標(biāo)職位靠攏。

 

　　第六步,、員工激勵與關(guān)懷

 

　　除了能力上的幫助,，還需要增強員工自身的信心和動力，幫助員工心態(tài)調(diào)整,，關(guān)心員工所思所想,，不斷給予激勵，使員工能持久進(jìn)步,。

 

　　備注：第三——六步解決員工問題,。

 

　　第七步、企業(yè)文化建設(shè)

 

　　要在企業(yè)內(nèi)部營造良好企業(yè)文化,、氛圍,，使各級管理者都能從關(guān)注個體成長,，關(guān)心員工思想；也使各級員工能切實感受到企業(yè)發(fā)展與自身密切相關(guān),，從而自覺遵守各項要求,，高效完成各項工作。

 

　　第八步,、學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建

 

　　要保障持久的進(jìn)步,，必須依賴于員工整體的學(xué)習(xí)和開拓進(jìn)取，所以要在企業(yè)內(nèi)營造學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)氛圍,、學(xué)習(xí)成果考評機制、學(xué)習(xí)成效獎勵機制,，這樣才能使員工進(jìn)步,、企業(yè)發(fā)展。

 

　　備注：第七,、八步解決環(huán)境問題！