1.改宗效應(yīng)

 

　　美國社會心理學(xué)家哈羅德-西格爾有一個出色的研究，題目是“改宗的心理學(xué)效應(yīng)”,。研究表明,，在一個問題對某人來說是十分重要的時候，如果他在這個問題上能使一個“反對者”改變意見而和自己的觀點(diǎn)一致,，他寧愿要那個“反對者”,，而不要一個同意者,。

 

　　改宗效應(yīng)“使我們明白：某些沒有是非觀念的”好好先生“之所以被人瞧不起，乃是因?yàn)樗麄兘o人一種沒有能力的感覺,；而不少敢于直言是非,，勇于開展批評的人，最終所以能受到人們的喜愛,，乃是因?yàn)樗麄兘o人一種富有才能的感染力,。

 

　　2.共生效應(yīng)

 

　　植物界中相互影響、相互促進(jìn)的現(xiàn)象,，稱之為：共生效應(yīng)在自然界,，一株植物單獨(dú)生長時，往往長勢不旺,，沒有生機(jī),，甚至枯萎衰敗，而當(dāng)眾多植物一起生長時,，卻能郁郁蔥蔥,，挺拔茂盛，人們把這種植物中這種相互影響,、相互促進(jìn)的現(xiàn)象稱之為”共生效應(yīng)“。

 

　　共生就是兩者相互利用（雖然這個詞是貶義詞,，但實(shí)際就是這樣）,，同時有利于雙方發(fā)展的現(xiàn)象，這種情況應(yīng)不僅限于自然界,，人類社會也會有,。培訓(xùn)師與學(xué)員，就是共生,。各小組之間競爭又合作,，同樣也是在共生。

 

　　3.古烈治效應(yīng)

 

　　這是一個美國笑話,，說的是有一位美國前總統(tǒng)和夫人可尼基去一家農(nóng)場參觀養(yǎng)雞舍,，夫人看見公雞在母雞身上踩蛋，忽發(fā)奇想問陪同的農(nóng)場主說：你能否告訴我公雞一天在母雞身上盡多少次”丈夫“的責(zé)任,？答：時時盡責(zé)一日十余次,。夫人說：請把結(jié)論告訴總統(tǒng)。農(nóng)場主過去給總統(tǒng)剛一說完,，總統(tǒng)問道：每次都在同一只母雞身上盡責(zé)任嗎,？答：次次更換伴侶�,？偨y(tǒng)說：請把結(jié)論轉(zhuǎn)告夫人,。

 

　　這個故事充分說明了男女思維的差異,，男女都沒有錯，各人都有自己思考問題的角度,。后來它就成了男人見異思遷喜新厭舊（或淡舊）的著名心理學(xué)效應(yīng)了,。

 

　　4.關(guān)系場效應(yīng)

 

　　在角色群體的活動效率中，既可能產(chǎn)生增力作用,，也可能導(dǎo)致減力作用,。 ”三個臭皮匠，湊成一個諸葛亮“,，這種情況下”1+1+l“大于3.這在群體成員活動的效率角度上,，稱之為”群體的增力作用“。 ”三個和尚沒水喝“,，這種情況下的”1+1+1“卻等于0了,。這在群體成員活動的效率角度上，稱之為”群體的減力作用“,。

 

　　這種由不同的角色扮演者組成的群體產(chǎn)生的內(nèi)聚力或摩擦力,，在社會心理學(xué)上，統(tǒng)稱為”關(guān)系場效應(yīng)“,。

 

　　5.光環(huán)效應(yīng)

 

　　又稱暈輪效應(yīng),，是指在觀察某個人時，對于他的某種品質(zhì)或特征有鮮明的知覺,，從而掩蓋了其他特征,。美國心理學(xué)家戴恩等人有個研究，讓被試者看一些照片,，照片上的人分別是有魅力的,、無魅力的和魅力中等的，然后讓被試者從與魅力無關(guān)的方面去評價這些人,，如他們的職業(yè),、婚姻、能力等,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，有魅力的人在各方面得到的評分都是最高的，無魅力者得分最低,，這種漂亮的人各方面都好實(shí)際上就是光環(huán)效應(yīng)的典型表現(xiàn),。

 

　　很多培訓(xùn)經(jīng)理都有這樣的觀點(diǎn)，學(xué)員表現(xiàn)好,，就樣樣都好,；學(xué)員課堂表現(xiàn)差，就覺得他一無是處,。這就要求培訓(xùn)經(jīng)理既要充分注意學(xué)員特長的發(fā)展和能力的提高,，使學(xué)員的閃光點(diǎn)得到別人的認(rèn)可,，受到別人的尊重，增強(qiáng)學(xué)員的自信,。同時也應(yīng)注意,，雖然對學(xué)員偏愛一些是人之常情，但過分的偏愛或溺愛都會導(dǎo)致感情用事,，對錯不分,，有的還會一俊遮百丑，實(shí)際上對學(xué)員的成長是很不利的,。

 

　　6.禁果效應(yīng)

 

　　”禁果“一詞源于《圣經(jīng)》,，它講的是夏娃被神秘智慧樹上的禁果所吸引去偷吃，被貶到人間,，這種被禁果所吸引的逆反心理現(xiàn)象,，稱之為”禁果“效應(yīng)。

 

　　它給我們培訓(xùn)經(jīng)理的啟示有兩個：①不要把不好的東西當(dāng)成禁果,，人為地增加對學(xué)生的吸引力,。②要把學(xué)生不喜歡而又有價值的事情人為地變成禁果以提高其吸引力。

 

　　7.金魚缸法則

 

　　金魚缸是玻璃做的,，透明度很高,，不論從哪個角度觀察，里面的情況都一清二楚,。

 

　　”金魚缸“法則運(yùn)用到培訓(xùn)管理中,，就是要求培訓(xùn)執(zhí)行中，要讓更多的干系人參與,，增加各項(xiàng)工作的透明度。