幾天來,，記者通過與部分大學生接觸了解到,，許多在校大學生、研究生改變了以往師兄師姐們僅在假期打工的習慣,，選擇在周末找零工做,。他們如此選擇，一方面為緩解家庭經(jīng)濟壓力,，另一方面加強自己社會實踐能力,。在就業(yè)壓力的砝碼逐年加重的今天，進一步加強在校大學生的社會適應能力,，成了各高校面臨的同一難題,。作為學生，更應意識到它在就業(yè)過程中的重要程度,。選擇周末做零工,，正是他們用實際行動對此作出的“抵抗反應”！

　　見聞

　　周末不休息去做零工

　　9月4日,，記者在一家印刷廠看見四五個年輕人正在一個角落里忙碌著,，汗流浹背的他們干活很踏實，不管現(xiàn)場有無陌生人,，他們總是非常專注地做著手中的活,。起先，記者以為他們是印刷廠新招的工人,，一打聽才知道,，原來是來自蘭州商學院的學生。

　　小李的老家在定西,，剛上大四,。他來做零工是同學介紹的，當時得到消息就立即報了名,。由于出生在貧困山區(qū),，小李家的經(jīng)濟條件不太好，為了適當減輕父母的經(jīng)濟負擔,，利用周末休息出來找零工做是他無奈的選擇,。“一天50元，中午管飯,，一個周末可以掙到100元,，從周一到周五的伙食費就不用愁了,！”小李一邊忙著手中的活，一邊和記者交流著,。

　　來自天水的小王時常堅持做零工,，根據(jù)所做業(yè)務的不同，他每次掙的錢數(shù)也不一樣,。有時候一天能掙30元,，有時候一天能掙40-50元，不管怎么說這種方式也是比較適合自己的伙食補貼方式,。

　　說到做零工的目的,，小張道出了可代表所有周末做零工學生的心里話。他說,，其實像他這樣做零工的學生,，不僅僅只是為了補貼生活費，減輕父母的經(jīng)濟負擔,，更重要的是通過類似方式讓自己更多地與社會接觸,，最終提高自身的社會實踐和適應能力，為以后求職打好基礎,！

　　趨勢

　　做零工現(xiàn)象逐漸興起

　　前幾天,，蘭州理工大學一位朋友和記者聊天時講述了這樣一件事情：他有個做生意的同學打電話說，要其幫忙盡快找六七個想勤工儉學的學生,，利用雙休日做零工,，工資按日計并當天結算。于是,，他委托幾個學生去聯(lián)系,，結果一下找了十幾個。

　　“其實,，要找做零工的學生很方便,，只是多數(shù)學生缺乏相關信息，不知道去哪里聯(lián)系這些業(yè)務,！”蘭州商學院幾位做零工的學生說,，如果信息渠道暢通、可信,，多數(shù)學生愿意去嘗試,！

　　蘭州大學在讀碩士研究生小楊，去年春季開學后經(jīng)同學介紹,，利用周末在一家單位做材料翻譯工作,，現(xiàn)在剛開學的她打算再為自己找一份零工干。她說：“離家求學整整五年,，每年都伸手向父母要錢,，很多時候自己心里很過意不去,。再有兩年我就畢業(yè)要找工作了，希望自己能通過做零工盡量實現(xiàn)‘自食其力’的愿望,，不再讓父母為了我的生活和就業(yè)問題而操太多的心,。”

　　從以上情況不難看出，時下周末做零工的現(xiàn)象在大學生,、研究生群體中很走俏。記者在采訪中得知,，家教,、促銷、社會調查,、翻譯,、一線作業(yè)業(yè)務等，成了他們做零工的備選內容,。

　　反響

　　可以更好地適應社會

　　大學生實習是為了運用所學的理論知識,，提高自身的社會實踐、適應環(huán)境及自我保護能力,。然而,，幾個月前，記者先后與西北師范大學,、甘肅交通大學,、甘肅政法大學、蘭州商學院等高校的部分文科老師接觸后了解到,，一直以來,，學生的實習實踐工作很讓他們頭疼，不僅聯(lián)系實習單位難,，更重要的是很多學生的實習效果并不好,，隨之而來的“實習造假”、“鑒定造假”現(xiàn)象嚴重困擾著每一所高校,。作為學校的老師,，總是感到束手無策。

　　前段時間,，在外地上大學的小解利用假期來本報實習,，臨走時她將自己的實習鑒定做得很具體，原來她所在的學校要求每位學生畢業(yè)前必須修得一定量的“實踐學分”,。

　　據(jù)了解,，為了保證學生的實踐效果，其實很多高校已經(jīng)將社會實踐納入到學分的考核范圍,，盡管如此,，仍有這樣那樣的問題讓學校很無奈,！

　　靠自己的勞動掙錢保障在校期間的一日三餐，個人在外如何與他人相處,、怎樣使自己融入社會的問題,，通過周末做零工可以得到相應的提高。對于部分學生的類似主動行為,，一些學生家長給予充分肯定,。

　　說到部分大學生、研究生利用周末做零工的現(xiàn)象時,，幾所高校的老師認為,，隨著就業(yè)壓力砝碼的逐步加重，很多家長,、學生都意識到社會實踐的重要性,。學生主動尋找機會在周末做零工的行為，一方面說明學生變得更為成熟,，確實能緩解其家庭的經(jīng)濟壓力,，一方面通過給自己填補社會實踐課業(yè)，充分反映出受社會大環(huán)境的影響,，學生的思想認識更趨理性化,。所有這些，將使其以后能夠更好地適應社會,，不論對學校還是學生,、家庭乃至社會，都是十分有益的,。作為學校,，應給予鼓勵；作為社會,，應給予幫助,；作為學生，在獲得鍛煉的同時,，更應學會如何保護自己和適應環(huán)境,。