老子說：“治大國如烹小鮮。”意思是治理國家,，就好像在烹煎小魚一樣,，不能常常去翻動它，否則就會將魚煎得支離破碎,。企業(yè)管理也一樣,，管理的最高境界是讓員工感受不到管理者的存在，讓員工甘愿為企業(yè)實(shí)現(xiàn)自我價值,。

 

    其實(shí)這個道理和我們常說的放風(fēng)箏一樣,，管理者就等于是風(fēng)箏的操控著，員工是風(fēng)箏,。要想讓風(fēng)箏飛得高,，就必須有技巧的牽扯，拉太緊，風(fēng)箏飛不起來,；拉太松,，風(fēng)箏又會飛走。只有在一放一拉中,，風(fēng)箏才可以飛得高,。管理者既要給員工自由度，做到大膽授權(quán),，讓他有更多的發(fā)展空間,，；又要對員工有相對的控制力,，適當(dāng)?shù)慕槿�,、檢查、討論,、溝通,、幫助，讓當(dāng)風(fēng)箏下滑的時候,，隨時糾正員工的錯誤行為,，真正做到管控有度。

 

    我們每天面臨著其他很多經(jīng)營和管理問題,，除了管控有度,，還有什么方法讓“風(fēng)箏”飛得更高呢？

 

    ①風(fēng)箏的自身質(zhì)量好壞,，即員工的自身素質(zhì)和能力,。即使企業(yè)管理者再管控有度，給了員工很好的發(fā)展和晉升空間,，但是員工自身能力太差也無濟(jì)于事,。首先企業(yè)必須剔除那些無法修葺的“破風(fēng)箏”，否則一旦飛上空中無法管控之后會給企業(yè)帶來無法估量的損失,。再次要定時定期養(yǎng)護(hù)風(fēng)箏,，即加強(qiáng)人才培養(yǎng)制度，給員工提供更多的進(jìn)修課程,、學(xué)習(xí)機(jī)會,。

 

    ②風(fēng)力的大小，即外部環(huán)境的干涉,。企業(yè)的現(xiàn)存環(huán)境是無法輕易改變的,，就要員工去適應(yīng)它。當(dāng)有大風(fēng)的時候,，風(fēng)箏可以輕易的放起來,，不是因?yàn)檫@些人有多大能耐,，而是他們在合適的時間（機(jī)會來到的時候）做了一件合適的事情而已。風(fēng)箏放起來之后,，才看得出一個人真正的能耐,。無論如何，我們要學(xué)會當(dāng)大風(fēng)來臨之時,，我們已經(jīng)準(zhǔn)備完畢,；或者，我們能主動找到我們職場中的大風(fēng),。

 

    ③風(fēng)箏線的粗細(xì),，即企業(yè)的戰(zhàn)略定位、組織結(jié)構(gòu),、績效制度等,，是企業(yè)管理的物質(zhì)層。任何一個成功的企業(yè)離不開精準(zhǔn)的戰(zhàn)略定位,、完善的績效制度,、嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu)，缺一不可,，這有在保證這些的大前提下,，企業(yè)才可以放心大膽的去發(fā)展、創(chuàng)新,、探索,。

 

    ④放風(fēng)箏的技巧，即企業(yè)文化,，它是企業(yè)管理的精神層面,。只有構(gòu)建好的企業(yè)環(huán)境和氛圍，打造優(yōu)秀的員工隊伍,，建立科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)管理制度,，培育優(yōu)秀的企業(yè)文化，管理者才能像放風(fēng)箏那樣,，管理好一個企業(yè),。

 

    最后，管理并不是一篇文章或者幾節(jié)課就可以講清楚的,，必須經(jīng)常長期的親身實(shí)踐才可以從中慢慢領(lǐng)悟到其中的秘訣,，就像如果想把風(fēng)箏放得高,，切勿操之過急,，必須沉下心來慢慢去拉扯體會。這是每個經(jīng)營管理者的必修課,。