近年來(lái),，不少大學(xué)生到職校、技校以及一些專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)再學(xué)習(xí),，且逐年增多,。高校畢業(yè)的大學(xué)生，為何放下身段再到高職乃至中職院校求學(xué),？北方新報(bào)的記者對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查……

 

　　對(duì)口工作不好找

 

　　學(xué)會(huì)一門(mén)技能更好找工作

 

　　日前,，在“內(nèi)蒙古自治區(qū)、呼和浩特市2018年職業(yè)教育活動(dòng)周暨職業(yè)教育成果展啟動(dòng)儀式”上,，記者見(jiàn)到中專(zhuān)生馬世君,。他2015年從東北農(nóng)業(yè)大學(xué)播音主持專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，一直沒(méi)能找到合適的工作,，后來(lái)選擇進(jìn)入呼和浩特市機(jī)械工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校電力機(jī)車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，目前就讀中專(zhuān)二年級(jí)。

 

　　馬世君說(shuō),，他中學(xué)是在呼和浩特市第31中學(xué)上的,，2011年，他以500多分的高考分?jǐn)?shù)考上東北農(nóng)業(yè)大學(xué)播音主持專(zhuān)業(yè),。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)位于哈爾濱市,，是一所211工程大學(xué)，4年的本科學(xué)習(xí),，他掌握了播音主持的技能,，卻因個(gè)人形象等問(wèn)題在找工作過(guò)程中屢屢碰壁。深感“入錯(cuò)行”的馬世君最終在2016年選擇進(jìn)入呼和浩特市機(jī)械工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校電力機(jī)車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),。

 

　　一個(gè)讀完大學(xué)4年的本科生，回到中專(zhuān)讀書(shū),，和小他7~8歲的弟弟妹妹成為同學(xué),。馬世君坦言,，剛開(kāi)始他是不適應(yīng)的，覺(jué)得和同學(xué)有代溝,，過(guò)了好久,，才和同學(xué)們打成一片。

 

　　對(duì)于一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生,，怎么會(huì)想到上中專(zhuān)學(xué)技術(shù),？“家里人和我都認(rèn)為，電力機(jī)車(chē)專(zhuān)業(yè)至少是一門(mén)技術(shù),，學(xué)好了更好找工作,。”馬世君說(shuō)。

 

　　雖然畢業(yè)于211高校,，馬世君在呼和浩特市機(jī)械工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校的成績(jī)并沒(méi)有特別出眾,，全班48個(gè)學(xué)生，也僅僅是能排進(jìn)前十,。馬世君說(shuō),，他高中學(xué)的是文科，而且很多知識(shí)點(diǎn)好久沒(méi)學(xué)了,，現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)偏理科,，更注重實(shí)際操作，還需要努力才能學(xué)好,。

 

　　學(xué)技能自主創(chuàng)業(yè)

 

　　“回爐”大學(xué)生數(shù)量在逐年增加

 

　　24歲的趙鵬,，是呼和浩特萬(wàn)通汽車(chē)學(xué)校的一名學(xué)生。雖然入學(xué)僅1個(gè)月,，但是在這所半軍事化管理的汽車(chē)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校中,，通過(guò)每天的上課、實(shí)訓(xùn),、晚自習(xí)等一系列滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)日程,，已經(jīng)讓趙鵬深深感受到學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)氛圍了。

 

　　2016年,，趙鵬從內(nèi)蒙古一所大專(zhuān)院校的汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)畢業(yè),。對(duì)于平時(shí)就喜歡鼓搗汽車(chē)維修的趙鵬來(lái)說(shuō)，開(kāi)一家專(zhuān)業(yè)的汽車(chē)美容維修店一直是他的夢(mèng)想,。

 

　　一畢業(yè),，趙鵬選擇先打工掙錢(qián)。他干過(guò)汽車(chē)修理,，也當(dāng)過(guò)工廠操作工,。一次和大學(xué)同學(xué)聊天時(shí)，得知同學(xué)也想學(xué)汽車(chē)美容，他們就一起到呼和浩特萬(wàn)通汽車(chē)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地咨詢,。

 

　　“以前在大學(xué)里,，更多的注重理論知識(shí)，實(shí)踐課相對(duì)要少一些,，而這里則是80%的實(shí)踐操作,，20%的理論授課，學(xué)校里的實(shí)訓(xùn)室還配備各大車(chē)系,，就等于把4S店搬到了課堂,，這些全都符合我的學(xué)習(xí)訴求。”今年5月份,，趙鵬成為汽車(chē)美容技師班的一名學(xué)生,，學(xué)期2個(gè)月。

 

　　“我對(duì)汽車(chē)檢測(cè),、維修,、美容這些方面比較感興趣，學(xué)校也是理實(shí)一體化教學(xué),，學(xué)習(xí)起來(lái)也不會(huì)感覺(jué)到吃力,。再加上學(xué)校在就業(yè)方面有保障，讓我們學(xué)習(xí)時(shí)心里更踏實(shí),。”6月15日,，趙鵬告訴記者，他現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校的生活,，感覺(jué)挺充足,，每一天的努力，都會(huì)讓自己離自主創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想更近一步,。

 

　　呼和浩特萬(wàn)通汽車(chē)學(xué)校市場(chǎng)部咨詢中心的韓老師告訴記者,，呼和浩特萬(wàn)通汽車(chē)學(xué)校2017年入駐呼和浩特，目前在校人數(shù)為200多人,，學(xué)生多數(shù)以初中,、高中為主要招生對(duì)象。

 

　　像趙鵬這樣進(jìn)行2~4個(gè)月學(xué)制的短期“回爐”培訓(xùn)的大學(xué)生不在少數(shù),，截至目前,，學(xué)校的大學(xué)畢業(yè)生占比約1/3，其中也不乏一些準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)的本科畢業(yè)生,，而且這一現(xiàn)象正呈現(xiàn)逐年增多的態(tài)勢(shì),。

 

　　大學(xué)生擇業(yè)觀改變

 

　　“回爐”是觀念的超越

 

　　王飛躍是內(nèi)蒙古師范大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生，今年剛剛畢業(yè),。他在還未正式走出大學(xué)校門(mén)就業(yè)之前,，便選擇來(lái)中影華龍內(nèi)蒙古分公司的培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)影視后期制作相關(guān)課程,。

 

　　“我所學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在南方以及一二線城市的需求較大，發(fā)展空間較廣,。由于個(gè)人原因,，我想留在呼和浩特，目前首府部分企業(yè)對(duì)這方面的人才需求并不多,，很難找到對(duì)口專(zhuān)業(yè)施展才華。為了以后有更好的發(fā)展前途,，我選擇學(xué)習(xí)一門(mén)技能增加就業(yè)渠道,。”

 

　　王飛躍說(shuō)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,，新型傳播方式不斷涌現(xiàn),，數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用越來(lái)越廣泛，IT,、影視后期制作等正成為熱門(mén)專(zhuān)業(yè),。因?yàn)橛幸欢ǖ拿佬g(shù)功底，王飛躍最終選擇這一專(zhuān)業(yè),。

 

　　6月15日,，在中影華龍內(nèi)蒙古分公司的培訓(xùn)基地，學(xué)生們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下對(duì)電影中的場(chǎng)景進(jìn)行合成處理,。該公司負(fù)責(zé)人顏沖告訴記者,，中影培訓(xùn)基地積累了上百部膠片級(jí)影視項(xiàng)目作為教學(xué)實(shí)戰(zhàn)案例，專(zhuān)門(mén)用于影視后期制作專(zhuān)業(yè),、影視動(dòng)畫(huà)制作專(zhuān)業(yè)的教學(xué),。從2016年開(kāi)設(shè)培訓(xùn)基地至今，共招生600~700名學(xué)員,，其中大學(xué)生及本科生占比將近80%,。

 

　　記者翻看該校近年來(lái)的報(bào)名手冊(cè)，其中不乏內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué),、天津大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué)等重點(diǎn)院校的學(xué)生，“不少?gòu)倪@里走出去的學(xué)員已經(jīng)在國(guó)內(nèi)的一些影視公司參與影視作品的后期制作,。諸如《金陵十三衩》《唐山大地震》《捉妖記》《誅仙》《智取威虎山》以及前幾天熱映的《戰(zhàn)神紀(jì)》等影視作品中,，他們都參與其中的特效后期制作，有的已經(jīng)成為后期視效的副導(dǎo)演,�,？吹綄W(xué)員的名字上了電影屏幕，我們也特別激動(dòng),。”顏沖說(shuō),。

 

　　采訪中,，不少“回爐”就讀的大學(xué)生表示，“回爐”是大學(xué)生在求職過(guò)程中的一種觀念超越,。再次重新學(xué)技能,，說(shuō)白了就是接受繼續(xù)教育。現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展多元化,，大學(xué)也早已不是精英教育,，就業(yè)不僅是為了找一份工作，更主要的是可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。因此,，為了適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)需求，多掌握一門(mén)技能,，就可以讓自己的人生多一個(gè)選擇與改變的機(jī)會(huì),。

 

　　“從我們這幾年招收的學(xué)員學(xué)習(xí)情況來(lái)看，接受過(guò)高等教育的學(xué)生,，不管從知識(shí)的理解能力,，還是從專(zhuān)業(yè)技能的接受能力上，普遍強(qiáng)過(guò)其他學(xué)生,。他們有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)實(shí)際操作上手更快。”顏沖說(shuō),，尤其是有過(guò)工作經(jīng)歷的“回爐”大學(xué)生,，他們更懂得重返校園、掌握技能的寶貴,，求知欲望明顯更加強(qiáng)烈,。

 

　　實(shí)操專(zhuān)業(yè)受青睞

 

　　探索聯(lián)合培訓(xùn)模式

 

　　6月11日，北京發(fā)布的《就業(yè)藍(lán)皮書(shū)：2018年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示,，2017屆中國(guó)大學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為91.9%,，高職高專(zhuān)就業(yè)率首次超過(guò)本科。

 

　　記者在采訪中了解到,，一些偏重于實(shí)操的專(zhuān)業(yè),，類(lèi)似數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用,、工業(yè)機(jī)器人制造,、汽車(chē)運(yùn)用與維修等以及高鐵乘務(wù)、數(shù)字媒體技術(shù),，成為“回爐”大學(xué)生的青睞,。對(duì)于選擇職校、技校的緣由,，嘗試新的職業(yè)發(fā)展或人生規(guī)劃,，成為眾多大學(xué)生“回爐”的主因,。

 

　　6月17日，呼和浩特一家電子工程公司負(fù)責(zé)人那順表示,，“如今,，文憑與技能并重型的人才是各大企業(yè)最需要的。但是,，不少大學(xué)生光有文憑,，缺乏技能，而且還不愿意從基層實(shí)踐開(kāi)始學(xué),，每次招新人進(jìn)來(lái),，都需要單位花錢(qián)對(duì)其進(jìn)行半年至一年的培訓(xùn)才能上崗。這幾年,，我們?cè)谡衅溉瞬艜r(shí)，更愿意選擇那些具有工作經(jīng)驗(yàn),，有一定技能的職業(yè)院校學(xué)生,，雖然學(xué)歷較重點(diǎn)院校的低點(diǎn)，但是在實(shí)際操作中上手能力強(qiáng),。”

 

　　采訪中,，不少業(yè)內(nèi)人士和專(zhuān)家表示，大學(xué)生“回爐”雖然整體數(shù)量與占比并不大,，但越來(lái)越多大學(xué)生選擇“回爐”職業(yè)學(xué)院現(xiàn)象,，其背后深層次的原因，值得反思,。

 

　　6月17日,，內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院老師蘆超接受記者采訪時(shí)認(rèn)為，制造業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ),，人才依然是制造業(yè)發(fā)展進(jìn)步的關(guān)鍵,，這就需要大量技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才。這也為職業(yè)技能教育提供了良好的發(fā)展契機(jī),，從而為大學(xué)生“回爐”技校提供了客觀的可能性,。

 

　　近幾年，內(nèi)蒙古自治區(qū)一些職業(yè)技術(shù)學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生時(shí),，采用現(xiàn)代學(xué)徒制的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)教室與車(chē)間合一，教師與師傅合一,，學(xué)生與學(xué)徒合一,，教程與工藝合一的校企無(wú)縫對(duì)接。對(duì)于“回爐”大學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)技能和大學(xué)理論知識(shí)相互協(xié)調(diào)補(bǔ)充相得益彰,，大大提高大學(xué)生的個(gè)人綜合能力,，讓他們有了更加廣闊的發(fā)展前景。

 

　　內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)學(xué)校的董老師表示,，如今企業(yè)對(duì)人才的要求越來(lái)越高,，員工不僅要學(xué)歷高還要技能好，使得不少大學(xué)生剛出象牙塔又進(jìn)技校門(mén),。這一現(xiàn)象,，一方面說(shuō)明了職業(yè)教育自身吸引力有所增強(qiáng)，當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)觀在日益改變,，另一方面,，也在一定程度上說(shuō)明了高等教育和市場(chǎng)需求方面存在一定的不平衡性。

 

　　采訪中,，不少教育人士指出,，部分高校在專(zhuān)業(yè)和課程設(shè)置上與社會(huì)需求存在一定差距。不少高校注重理論教學(xué),，學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐機(jī)會(huì)相對(duì)較少,，原有的專(zhuān)業(yè)課程仍然延用幾年前的陳舊教學(xué)理論，不能及時(shí)調(diào)整更新,，很難適應(yīng)新市場(chǎng)下的新變化,。

 

　　（來(lái)源：北方新報(bào)）

 

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