整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,，時(shí)間長(zhǎng)至40年左右，設(shè)定整個(gè)人生的發(fā)展目標(biāo),。如規(guī)劃成為一個(gè)有數(shù)億資產(chǎn)的公司董事

　　長(zhǎng)期規(guī)劃

　　5—10年的規(guī)劃，主要設(shè)定較長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),。如規(guī)劃30歲時(shí)成為一家中型公司的部門(mén)經(jīng)理,，規(guī)劃40歲時(shí)成為一家大型公司副總經(jīng)理等等

　　中期規(guī)劃

　　一般為2～5年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)。如規(guī)劃到不同業(yè)務(wù)部門(mén)做經(jīng)理,，規(guī)劃從大型公司部門(mén)經(jīng)理到小公司做總經(jīng)理等等

　　短期規(guī)劃

　　2年以內(nèi)的規(guī)劃,，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù),。如對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，2年內(nèi)掌握哪些業(yè)務(wù)知識(shí)等等

　　職業(yè)發(fā)展階段的的不同對(duì)職業(yè)選擇的影響

　　每個(gè)人的職業(yè)都要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段，因此,，你必須了解這種職業(yè)周期的重要性,。職業(yè)周期之所以重要，是因?yàn)槟闼�處的職業(yè)階段將會(huì)影響你的知識(shí)水平以及你對(duì)于各種職業(yè)的偏好程度,。一個(gè)人可能經(jīng)歷的主要職業(yè)階段大體可總結(jié)如下,。

　　成長(zhǎng)階段

　　成長(zhǎng)階段大體上可以界定在從一個(gè)人出生到14歲這一年齡段上。在這一階段,，個(gè)人通過(guò)對(duì)家庭成員,、朋友以及老師的認(rèn)同以及與他們之間的相互作用，逐漸建立起了自我的概念,。在這一階段的一開(kāi)始,，角色扮演是極為重要的，在這一時(shí)期,，兒童將嘗試各種不同的行為方式,，而這使得他們形成了人們?nèi)绾螌?duì)不同的行為做出反應(yīng)的印象，并且?guī)椭�他們建立起一個(gè)獨(dú)特的自我概念或個(gè)性,。到這一階段結(jié)束的時(shí)候,，進(jìn)入青春期的青少年(這些人在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)形成了對(duì)他們的興趣和能力的某些基本看法)就開(kāi)始對(duì)各種可選擇的職業(yè)進(jìn)行帶有某種現(xiàn)實(shí)性的思考了。

　　探索階段

　　探索階段大約發(fā)生于一個(gè)人的15歲～24歲之間的這一年齡段上,。在這一時(shí)期中,，個(gè)人將認(rèn)真地探索各種可能的職業(yè)選擇。他們?cè)噲D將自己的職業(yè)選擇與他們對(duì)職業(yè)的了解以及通過(guò)學(xué)校教育,、休閑活動(dòng)和工作等途徑中所獲得的個(gè)人興趣和能力匹配起來(lái),。在這一階段的開(kāi)始時(shí)期,，他們往往做出一些帶有試驗(yàn)性質(zhì)的較為寬泛的職業(yè)選擇。然而,，隨著個(gè)人對(duì)所選擇職業(yè)以及對(duì)自我的進(jìn)一步了解,，他們的這種最初選擇往往會(huì)被重新界定。到了這一階段結(jié)束的時(shí)候,，一個(gè)看上去比較恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)就已經(jīng)被選定,，他們也已經(jīng)做好了開(kāi)始工作的準(zhǔn)備。

　　人們?cè)谶@一階段上以及以后的職業(yè)階段上需要完成的最重要任務(wù)也許就是對(duì)自己的能力和天資形成一種現(xiàn)實(shí)性的評(píng)價(jià),。類似地,，處于這一階段的人還必須根據(jù)來(lái)自各種職業(yè)選擇的可靠信息來(lái)做出相應(yīng)的教育決策。

　　確立階段

　　確立階段大約發(fā)生在一個(gè)人的24歲～44歲之間這一年齡段上,，它是大多數(shù)人工作生命周期中的核心部分,。有些時(shí)候，個(gè)人在這期間(通常是希望在這一階段的早期)能夠找到合適的職業(yè)并隨之全力以赴地投入到有助于自己在此職業(yè)中取得永久發(fā)展的各種活動(dòng)之中,。人們通常愿意(尤其是在專業(yè)領(lǐng)域)早早地就將自己鎖定在某一已經(jīng)選定的職業(yè)上,。然而，在大多數(shù)情況下,，在這一階段人們?nèi)匀辉诓粩嗟貒L試與自己最初的職業(yè)選擇所不同的各種能力和理想,。

　　確立階段本身又由三個(gè)階段構(gòu)成。

　　嘗試階段：大約發(fā)生于一個(gè)人的25歲一30歲之間這一年齡段中,。在這一階段,，個(gè)人確定當(dāng)前所選擇的職業(yè)是否適合自己，如果不適合,，他或她就會(huì)準(zhǔn)備進(jìn)行一些變化,。(比方說(shuō)，王芳可能已經(jīng)下決心將自己的職業(yè)選定在零售行業(yè),，但是在以某商店新雇用的助理采購(gòu)員身份進(jìn)行了幾個(gè)月的連續(xù)工作旅行之后,，她可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，像市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研這種出差時(shí)間更少的職業(yè)可能更適合她的需要,。到了30歲～40歲這一年齡段上的時(shí)候,，人們通常就進(jìn)入了穩(wěn)定子階段。

　　穩(wěn)定階段：在這一階段,，人們往往已經(jīng)定下了較為堅(jiān)定的職業(yè)目標(biāo),，并制定技為明確的職業(yè)計(jì)劃來(lái)確定自己晉升的潛力、工作調(diào)換的必要性以及為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)需要開(kāi)展哪些教育活動(dòng)等等,。最后,，在30多歲和40多歲之間的某個(gè)時(shí)段上，人們可能會(huì)進(jìn)入一個(gè)職業(yè)中期危機(jī)階段。

　　中期危機(jī)階段：在這一階段,，人們往往會(huì)根據(jù)自己最初的理想和目標(biāo)對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)步情況做一次重要的重新評(píng)價(jià),。他們有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己并沒(méi)有朝著自己所夢(mèng)想的目標(biāo)(比如成為公司總裁)靠近,，或者已經(jīng)完成了他們自己所預(yù)定的任務(wù)之后才發(fā)現(xiàn),，自己過(guò)去的夢(mèng)想并不是自己所想要的全部東西。

　　在這一時(shí)期,，人們還有可能會(huì)思考,，工作和職業(yè)在自己的全部生活中到底占有多大的重要性。通常情況下,，在這一階段的人們第一次不得不面對(duì)一個(gè)艱難的抉擇,，即判定自己到底需要什么，什么目標(biāo)是可以達(dá)到的以及為了達(dá)到這一目標(biāo)自己需要做出多大的犧牲,。

　　維持階段

　　到了45歲一65歲這一年齡段上,，許多人就很簡(jiǎn)單地進(jìn)入了維持階段,。在這一職業(yè)的后期階段,，人們一般都已經(jīng)在自己的工作領(lǐng)域中為自己創(chuàng)立了一席之地，因而他們的大多數(shù)精力主要就放在保有這一位置上了,。

　　下降階段

　　當(dāng)退休臨近的時(shí)候,，人們就不得不面臨職業(yè)生涯中的下降階段。在這一階段上,，許多人都不得不面臨這樣一種前景：接受權(quán)力和責(zé)任減少的現(xiàn)實(shí),，學(xué)會(huì)接受一種新角色，學(xué)會(huì)成為年輕人的良師益友,。再接下去,，就是幾乎每個(gè)人都不可避免地要面對(duì)的退休，這時(shí),，人們所面臨選擇就是如何去打發(fā)原來(lái)用在工作上的時(shí)間,。